Wer wir sind & was uns ausmacht
(Trainings-)Leitung & Gründerin der Akademie
Frau Dr. paed. Julia M. Siebert
ist Kommunikations- & Lern-Wissenschaftlerin, Dipl. Soz.päd/-arb. (FH), Ki & Ju-Therapeutin, Coach, Gesprächstherapeutin, TAK-Trainerin, lizenzierte L.i.N.D.®-Trainerin, Förderdiagnostikerin, Fachgutachterin sowie Geschäftsführerin der Humanwissenschaftlichen Akademie für Therapeutik und Training (HWATT)
- Trainerin & Lehr-Therapeutin in der HWATT-Akademie
www.hwatt.de
Univ. Prof. Dr. Karl-J. Kluge
steht für den Forschungstransfer mit der Universität zu Köln. Prof. Kluge ist u.a. Begründer des L.i.N.D.®-Ansatzes und langjähriger Trainer der ehem. erew-Akademie, fortan im Wissenschaftlichen Beirat & Supervisor für HWATT
- Wissenschaftlicher Beirat in der HWATT-Akademie
Frau Eva Kluge
ist langjährige Geschäftsführerin der Europäischen Gesellschaft für Supervision, Coaching und Klienting. Sie steht HWATT mit „Herz und großem Wohlwollen“ sowie mit ihrer Professionalität als Personalerin im Wissenschaftlichen Beirat zur Seite.
- Wissenschaftlicher Beirat in der HWATT-Akademie
Frau Margit Blume, Bochum, Lehrtherapeutin
bringt sich als Expertin für Führungsqualität, Interkulturelle Kompetenz u. Potenzialentwicklung ein. Im personzentrierten Coaching wirkt sie gemäß ihrem Motto: "Unentdeckte Fähigkeiten sind wie die Saat im Frühlingsboden…“
- Lehr-Therapeutin in der HWATT-Akademie
HWATT-Akademie trifft auf erew-Exzellenz
Die HWATT-Akademie fußt auf der langjährigen Wirksamkeits-Forschung der Universität zu Köln, Humanwissenschaftliche Fakultät. Die statistische Auswertung der Erfahrungen der lernbegleitenden Untersuchungen einer Zielgruppe von über 200 TeilnehmerInnen in fünfundzwanzigjähriger Ausbildung bzw. mehreren Ausbildungs-Generationen zeigen an, dass sich
- die Kommunikationskompetenzen im Beratungsdienst & im Privatleben der Auszubildenden und ausgebildeten Berater/Führungskräfte & Therapeuten deutlich (signifikant) verbesserten
- die Selbstreflexion der TeilnehmerInnen intensivierte
- der „Umgang mit Sicherheit in Unsicherheiten“ verbesserte
- die erlernten Kompetenzen zunehmend in ihrer Berufspraxis anwenden
- die TeilnehmerInnen ihre TrainerIn als wirksame & fördernde LernBEGLEITER wahrnahmen und annahmen
Das Konzept b:e-learning (blended & experiences) ermöglicht eine Lernbeziehung, in der Vertrauen, Akzeptanz, Achtung & Wertschätzung, Transparenz, Offenheit, Beharrlichkeit & LearningWILL sowie Erfolg ermöglicht wird und aufkommt.
Frau Dr. Julia M. Siebert
„ist ein Kind dieser Ausbildungs-Exzellenz“, langjährig erfahren als Referentin im Umgang mit lebendigem & entwickelndem Lernen sowie Praxis-erprobte Trainerin der erew-Akademie & in Kölner Universitätsseminaren.
Sie ist die „Erfinderin“ der „Trainings Auditiver Kompetenzen (TAK)“, eine optimistische Realistin, die zur ersten Riege deutschsprachiger TAK-Trainerin zählt, die akzeptiert, dass „das Morgen Grautöne aufweist & dennoch liebevoll und kompetent an der Auswahl & Nutzung starker Farben mitzuarbeiten versteht.“
Dr. Julia M. Siebert lebt Daseinskompetenz vor. Es ist deutlich erkennbar, dass sie ihre therapeutischen & beraterischen Erfahrungen und Kompetenzen direkt an die TeilnehmerInnen heranträgt. Sie ist bestens durch ihre Trainingserfolge und Forschungsprogramme ausgewiesen. Sie ist die erste deutschsprachige lizenzierte L.i.N.D.®-Trainerin & Trainerin Auditiver Kompetenzen (TAK).
Ihre Ziele sind:
den Teilnehmenden ihrer Trainings- & Ausbildungsgruppen ein personförderliches & professionelles Trainings- bzw. Lehr-Lern-Arrangement bzw. Lernumfeld zu bieten und ein flexibles Umsetzen ihres Know-hows. Sie ist belesen & beweist sich jedes Mal hoch fachkompetent. Julia Siebert lebt den Geist der Humanistischen Psychologie und Humanistischen Pädagogik.
Ihre Einstellung versetzt die TeilnehmerInnen in die Lage, den beraterischen, psychologischen, therapeutischen, supervisorischen & trainingsbezogenen Wandel im Verlauf der beratungs- & therapiebezogenen Karrieren pro-aktiv mitzugestalten sowie Problemlösungskompetenz in der HWATT-Akademie direkt zu generieren. Empirisch nachgewiesenermaßen entwickelten die von ihr zertifizierten TeilnehmerInnen.
- Problemlösungsstrategien
- Testanwendungs- & Auswertungskenntnisse
- ein personzentriertes Verständnis von Beratung/Therapie/Supervision/Coaching
- Innovationsfähigkeit für die eigene Praxis im Rahmen der individuellen Förderungen der teilnehmerbezogenen Begabungen resp. Talente & Ressourcen.
Garantiert findet keine Wissens-Akkumulation, d.h. keine Wissens- & Fakten-Anhäufung in der Breite statt, sondern das Erlernen von „ Lernen zu lernen“, das Erschließen komplexer Themengebiete mit angemessenem Tiefgang in jeder lernwilligen Person:
Die TeilnehmerInnen erlernen mit „Tools“ für die Zukunft, systematisch zu leben, „Critical Thinking“, das kooperative ICH, neues Beziehungsglück & das „6-Ohren-ICH“, sowie die „Kultur des persönlichen Wachstums“.
Die Exzellenz aller ihrer Ausbildungs- & Trainings-Schwerpunkte wird auf vielen Wegen erreicht durch weitreichende Leitungs- & Trainings-Erfahrungen der neuen Akademie-Führung bzw. –Trainerin Dr. Julia M. Siebert.
Univ. Prof. Dr. Karl-J. Kluge & Eva Kluge,
Gründer & vormals Unternehmer
der erew-Akademie Deutschland